لضمان 15 نقطة من 40 في مادة الانجليزية - شهية الطبخ المغربي
7
لضمان 15 نقطة من 40 في مادة الانجليزية



UNIT 1:CULTURAL ISSUES AND VA

الدرس الأول :



Cultural Issues


قضايا ثقافية

أهم المفردات التي يجب التنبه لها فينصوص الصفحة 10
Human societies :المجتمعات البشرية
common beliefs :المعتقدات السائدة أوالمشتركة
handded down/passed on /Inherited : تثوارت/ تنتقل من جيل لاخر
Similar backgrounds : خلفيات ثقافية متشابهة

النص 2 الصفحة 11

أهم المفردات التي يجب التنبهلها في نصوص الصفحة 11
patterns of behaviour : أشكال السلوك
ways of Living : أنماط الحياة
not within the norm : لا يذخل ضمن المعتاد -في مايخص سلوكاتنا -
distancing is cultural-specific : التباعد - التحفظ عند السلام- هو خاص بكل ثقافة
to abide by the rules : يتقيد/ يلتزم بالقواعد
behave wrongly :يتصرف بشكل خاطئ
Healthy behaviour : التصرف السليم
conscious of cross-cultural similarities : أن تكون واع بالتشابهات بين الثقافات المختلفة
Key to understanding an dtolerance : هو الحل للتفاهم و التسامح
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Use English Communicatively


Asking for , giving and responding to advice


طلب النصيحة’اعطاء النصيحة والرد عليها

هناك عدة طرق لطلب النصيحة لاعطائها أوالردعليها’وفي مايلي أمثلة على ذلك.بالنسبة للامتحان يكفي معرفة مثال أو مثالين من كلصيغة -طلب/اعطاء/ الرد /ask/give/respond

Responding for advice

الرد على النصيحة



Giving for advice

اعطاء النصيحة

Asking for advice



طلب النصيحة



that's a good idea



sounds like a good idea



......thanks for your advice , but i really



i think you should



may be you should

?.....why don't you

?....what would you do if

?what do you suggest

?what do you think i should do

أمثلة : A friend of yours wants to give up smoking, give him advice to help him with that
صديقلك يعاني من التدخين و يطلب نصيحتك للاقلاع عن التدخين

?your friend:what do you think i should do to stop smoking


you: i think you should give up going out with smoking friends


your friend: sounds like a good idea

الدرس الأول :

Values


القيم





-----------------------------------------------------------------------------------------------------------



درس القواعد للوحدة الأولى

التمييز بين Past Perfect و SimplePast
Pastperfect هو الزمان المستعمل للحديث عن الماضي البعيد المقترن بماضي قريب .
مثال على ذلك :
Tom went to sleep after the guests hadgone
ذهب Tom للنوم بعدما انصرف الضيوف -guests -
« Tom went to sleep » هي جملة في الماضي القريب Simple past حيث إن ماضي الفعل go هو went
« The guests had gone » هي جملة في الماضي البعيد - past perfect- حيث إن الماضي الب عيد ل go هو had gone
الماضي البعيد لأي فعل هوtheverbHad + past participle ofthe verb
اي Had + صيغة النعت للفعل - past participle -
امثل :

Verb فعل
Simple past صيغة ماضي الفعل
Past participle صيغة النعت

Be



Was- were



Had been



Go



Went



Had gone



Forget



Forgot



Hadforgotten



Walk



Walked



Had walked



Decide



Decided



Had decided

جميع الأفعال المنتظمة - regular verbs - مثل walk و decide لها نفس الصيغة المشابهة في صيغة نعت الفعل أي نضيف فقط ed للفعل
امثل :
You had studied English before youmoved to New York / درست الانجليزية قبل انتقالك إلى نيويورك
You had studied English هي صيغة الماضي البعيد pastperfect السابقة في الزمان ل صيغة الماضي القريب
Moved to NewYork

ملخص : Past Perfect هو الزمان المستعمل للحديث عن حدث وقع في الماضي قبل حدث أخر في الماضي. حيث أن الحدث الأول - الماضي البعيد- نضعه في صيغة Past Perfect و الحدث الذي يأتي بعده في صيغة Simple Past .
شكل أل Past Perfect هو دائما Had + Past participle

جدول توضيحي لكل ماقلته + أمثلة بالانجليزية :






a - كان Sam قد انصرف في الوقت الذي وصلت فيه Ann هي الجملة السابقة في الزمان إذا نضعها في صيغة pastperfect --- - Sam had already left
b - دخل اللص بسهولة لأن أحدا نسي أن يغلق الباب
- someone had forgotten to lock thedoor هي الجملة السابقة في الزمان إذا نضعها في صيغة - -- past perfect

هناك إشارات دالة على استعمال أل Pastperfect -- هي :
never / by the time/ Before/after /just/ yet /not yet /already



Phrasel Verbs




هناك أفعال خاصة في الإنجليزية تدعىبPhrasel verbs وهي عبارة عن فعل + حرف جر
حرف الجر هذا يغير من معنى الفعل تماما عندما يتغير. سأعطي مثالا على ذلك بالفعل Look مع حروف جرمختلفة

Look at = أنظرإلى
EX: She looks at him and smiles
Look after = تعتني
EX: The mother looks after her child
Look for = يبحث
EX: They look for a place to park their car
كما ترون بتغير حرف الجر يتغير المعنى

--------------------------------------------------
في الكتاب المدرسي الص فحة 24 هناك مجموعة من الأفعال كلها تأتي مع حرف الجر Through
في مايلي تجدون جميع أفعال الصفحة 24 مع حرف الجر Through مع أعطاء أمثلة عن كلفعل

Get through to sb = communicate with
أن تفهم شخص شيء ما

to succeed in making someone understand or believe something
I just don't seem to be able to get through to him these days. [Often negative]

Get through to sth = pass
أن تنجح
to succeed in reaching the next stage in a competition
If they win this they'll get through to the final
I didn't even get through to the second interview stage

Go through sth = Repeat
أن تقرأ/ تمحص/ أو تدرس شيء بتمعن / أنتكرر
To carefully examine the *******s of something in order to find something
EX:Customs officers went through her suitcase looking for drugs

Pull through = recover/survive
يتعافى/ينجو
He pulled through his illness

Look through : read
تلقي نظرة
To read something quickly and not very carefully
Could you look through these figures and see if I've made any obvious errors

تمت الوحدة الأولى بحمده

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIT 2:THE GIFTS OF YOUTH




أهممفردات النص صفحة 27 من الوحدة الثانية

"They are not only the future, they are also the present

كيفية التعامل معالمفردات :
أكبر تحدي لطلبة الباكلوريا هو كثرة المفرداتالجديدة وأنا أقترح أن يقوم الطلبة بوضع كل المفردات في جمل بسيطة من إنشائهموجعلها في دفتر خاص للمراجعة

The text : They are not only the future, they are also the present

Approximately
Roughly تقريبا

To be concerned about
أن تكون قلق أو مهتمب

Youth issues
قضاياالشباب

Heterogeneous group
فئة غير متجانسة

A vital force
قوة فعالة
To have higher aspirations
أن تكون لك آمالعريضة

To empower
ندعم / نقوي

Resourceful citizens
مواطنونموهوبون

To voice one’s opinion
أن تعبر عنرأيك

To be constructively critical
أن يكون لك نقد بناء

Equal citizens
مواطنون متساوون

To play a determining role
أن تلعب دورا حاسما

Reliable partners

شركاء يعتمد عليهم

The gifts of youth
عطايا/مواهبالشباب

Shouldn’t go by unnoticed
لا يجب أن تمر دون اهتمام / اكثرات

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------



درس القواعد : I wish/ If only





------------------------------------------------------------------------------------

PROVERBS


صفحة 36 – الوحدةالثانية -




Knowledge in youth is wisdom inage


معرفة الصغر حكمة الكبر



Youth development will be brought about byYouth


تطور الشباب نتاج عمل الشباب



Adolescence issmoke


عمر الشباب كالدخان-ينقضي كالدخان بعد حين -



What is learned in Youth is carved instone


التعلم في الصغر كالنقش علىالحجر



تتمة :

I wish/ Ifonly



اليوم نركز في الجزء الثاني على استعمالات I wish / If only للدلالة على أمنية a wish أو حصره If only على شيء حصل أو لم يحصل في الماضي .
خذ معي هذا المثال : رجل فاته موعد الطائرة البارحة ويتمنى على نفسه إن كان بمقدوره اللحاق به, فيقول :

I wish I had caughtmy planeyesterday

أتمنى لو كنت لحقت الطائرة البارحة(واقع الحال أنه لم يلحق موعده )

If only I had caughtmy planeyesterday

آه, لو كنت لحقت الطائرة البارحة(واقع الحال أنه لم يلحق موعده )

مثال آخر : شاب رسب في امتحان السنة الماضية ويتمنى على نفسه انه كان نجح فيقول < /SPAN>:

If only I had succeededlast year

آه, لو كنت نجحت السنة الفارطة

I wish I had succeededlast year

أتمنى لو كنت نجحت السنة الفارطة

لاحظ معي شكل الجملة عند الدلالة على أمنية a wish أو حصره If only على شيء حصل أو لم يحصل في الماضي . الشكل يأتي دائما :

I wish +had +verb in the pastparticiple


If only +had+ verb in the pastparticiple

لاحظ أمثلة أخرى :

I wish I had paid that bill ontime


I wish I hadn’t bought thatcar
< /SPAN>
لاحظ الماضي التام (The past perfect ) للأفعال المستعملة :

Pay ---- had paid


Buy----- had bought

ملخص بالإنجليزية كامل لما ماقلته عن I wsih حتى اللأن في حالة الدلالة على المضارع والماضي :



The verb to wish


The verb to wish is followed by an 'unreal' past tense when we want to talk about situations in the present that we are not happy about but cannot change
• I wish I had more money =but I haven't
• She wishes she was beautiful (= but she's not
• We wish we could come to your party =(but we can't
When we want to talk about situations in the past that we are not happy about or actions that we regret, we use the verb to wish followed by the past perfect
• I wish I hadn't said that (= but I did
• He wishes he hadn't bought the car (= but he did buy it
• I wish I had taken that job in New York (= but I didn't, so I'm stuck in Bristol

انتظروا درس القواعد -future perfect -في الوحدة الثانية قريبا
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIT 3: ADVANCES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY




أهممفردات نصوص الصفحة 47 – الوحدة الثالثة -

Shape : to cause (something) to have a particular character or nature; form


تشكل



To be scientifically literate


أن تكون لك معرفةعلمية


To have well -reasoned views


أن تكون لك آراءمعقولة



To identify pseudo-scientific claims


التحقق من الادعاءاتالعلمية الزائفة



Literate citizens


مواطنينمتعلمين




Beneficial


نافع



Think critically


التفكير بشكلنقدي

----------------------------------------------------------------------------------------------------

EXPRESSIONS OF PURPOS E


عبارات التعبير عن الغرض ص49


So / so as to / in order to


* We use so / so as to / in order to , to express purpose


Example


?A: Why did you call him


B: I called him in order to / so as to / to invite him


* The negatives are not to / in order not to / so as not to


Example


I called him not to congratulate him, but to invite him



وفقكم الله

لضمان 15 نقطة من 40 في مادة الانجليزية

لضمان 15 نقطة من 40 في مادة الانجليزية



UNIT 1:CULTURAL ISSUES AND VA

الدرس الأول :



Cultural Issues


قضايا ثقافية

أهم المفردات التي يجب التنبه لها فينصوص الصفحة 10
Human societies :المجتمعات البشرية
common beliefs :المعتقدات السائدة أوالمشتركة
handded down/passed on /Inherited : تثوارت/ تنتقل من جيل لاخر
Similar backgrounds : خلفيات ثقافية متشابهة

النص 2 الصفحة 11

أهم المفردات التي يجب التنبهلها في نصوص الصفحة 11
patterns of behaviour : أشكال السلوك
ways of Living : أنماط الحياة
not within the norm : لا يذخل ضمن المعتاد -في مايخص سلوكاتنا -
distancing is cultural-specific : التباعد - التحفظ عند السلام- هو خاص بكل ثقافة
to abide by the rules : يتقيد/ يلتزم بالقواعد
behave wrongly :يتصرف بشكل خاطئ
Healthy behaviour : التصرف السليم
conscious of cross-cultural similarities : أن تكون واع بالتشابهات بين الثقافات المختلفة
Key to understanding an dtolerance : هو الحل للتفاهم و التسامح
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Use English Communicatively


Asking for , giving and responding to advice


طلب النصيحة’اعطاء النصيحة والرد عليها

هناك عدة طرق لطلب النصيحة لاعطائها أوالردعليها’وفي مايلي أمثلة على ذلك.بالنسبة للامتحان يكفي معرفة مثال أو مثالين من كلصيغة -طلب/اعطاء/ الرد /ask/give/respond

Responding for advice

الرد على النصيحة



Giving for advice

اعطاء النصيحة

Asking for advice



طلب النصيحة



that's a good idea



sounds like a good idea



......thanks for your advice , but i really



i think you should



may be you should

?.....why don't you

?....what would you do if

?what do you suggest

?what do you think i should do

أمثلة : A friend of yours wants to give up smoking, give him advice to help him with that
صديقلك يعاني من التدخين و يطلب نصيحتك للاقلاع عن التدخين

?your friend:what do you think i should do to stop smoking


you: i think you should give up going out with smoking friends


your friend: sounds like a good idea

الدرس الأول :

Values


القيم





-----------------------------------------------------------------------------------------------------------



درس القواعد للوحدة الأولى

التمييز بين Past Perfect و SimplePast
Pastperfect هو الزمان المستعمل للحديث عن الماضي البعيد المقترن بماضي قريب .
مثال على ذلك :
Tom went to sleep after the guests hadgone
ذهب Tom للنوم بعدما انصرف الضيوف -guests -
« Tom went to sleep » هي جملة في الماضي القريب Simple past حيث إن ماضي الفعل go هو went
« The guests had gone » هي جملة في الماضي البعيد - past perfect- حيث إن الماضي الب عيد ل go هو had gone
الماضي البعيد لأي فعل هوtheverbHad + past participle ofthe verb
اي Had + صيغة النعت للفعل - past participle -
امثل :

Verb فعل
Simple past صيغة ماضي الفعل
Past participle صيغة النعت

Be



Was- were



Had been



Go



Went



Had gone



Forget



Forgot



Hadforgotten



Walk



Walked



Had walked



Decide



Decided



Had decided

جميع الأفعال المنتظمة - regular verbs - مثل walk و decide لها نفس الصيغة المشابهة في صيغة نعت الفعل أي نضيف فقط ed للفعل
امثل :
You had studied English before youmoved to New York / درست الانجليزية قبل انتقالك إلى نيويورك
You had studied English هي صيغة الماضي البعيد pastperfect السابقة في الزمان ل صيغة الماضي القريب
Moved to NewYork

ملخص : Past Perfect هو الزمان المستعمل للحديث عن حدث وقع في الماضي قبل حدث أخر في الماضي. حيث أن الحدث الأول - الماضي البعيد- نضعه في صيغة Past Perfect و الحدث الذي يأتي بعده في صيغة Simple Past .
شكل أل Past Perfect هو دائما Had + Past participle

جدول توضيحي لكل ماقلته + أمثلة بالانجليزية :






a - كان Sam قد انصرف في الوقت الذي وصلت فيه Ann هي الجملة السابقة في الزمان إذا نضعها في صيغة pastperfect --- - Sam had already left
b - دخل اللص بسهولة لأن أحدا نسي أن يغلق الباب
- someone had forgotten to lock thedoor هي الجملة السابقة في الزمان إذا نضعها في صيغة - -- past perfect

هناك إشارات دالة على استعمال أل Pastperfect -- هي :
never / by the time/ Before/after /just/ yet /not yet /already



Phrasel Verbs




هناك أفعال خاصة في الإنجليزية تدعىبPhrasel verbs وهي عبارة عن فعل + حرف جر
حرف الجر هذا يغير من معنى الفعل تماما عندما يتغير. سأعطي مثالا على ذلك بالفعل Look مع حروف جرمختلفة

Look at = أنظرإلى
EX: She looks at him and smiles
Look after = تعتني
EX: The mother looks after her child
Look for = يبحث
EX: They look for a place to park their car
كما ترون بتغير حرف الجر يتغير المعنى

--------------------------------------------------
في الكتاب المدرسي الص فحة 24 هناك مجموعة من الأفعال كلها تأتي مع حرف الجر Through
في مايلي تجدون جميع أفعال الصفحة 24 مع حرف الجر Through مع أعطاء أمثلة عن كلفعل

Get through to sb = communicate with
أن تفهم شخص شيء ما

to succeed in making someone understand or believe something
I just don't seem to be able to get through to him these days. [Often negative]

Get through to sth = pass
أن تنجح
to succeed in reaching the next stage in a competition
If they win this they'll get through to the final
I didn't even get through to the second interview stage

Go through sth = Repeat
أن تقرأ/ تمحص/ أو تدرس شيء بتمعن / أنتكرر
To carefully examine the *******s of something in order to find something
EX:Customs officers went through her suitcase looking for drugs

Pull through = recover/survive
يتعافى/ينجو
He pulled through his illness

Look through : read
تلقي نظرة
To read something quickly and not very carefully
Could you look through these figures and see if I've made any obvious errors

تمت الوحدة الأولى بحمده

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIT 2:THE GIFTS OF YOUTH




أهممفردات النص صفحة 27 من الوحدة الثانية

"They are not only the future, they are also the present

كيفية التعامل معالمفردات :
أكبر تحدي لطلبة الباكلوريا هو كثرة المفرداتالجديدة وأنا أقترح أن يقوم الطلبة بوضع كل المفردات في جمل بسيطة من إنشائهموجعلها في دفتر خاص للمراجعة

The text : They are not only the future, they are also the present

Approximately
Roughly تقريبا

To be concerned about
أن تكون قلق أو مهتمب

Youth issues
قضاياالشباب

Heterogeneous group
فئة غير متجانسة

A vital force
قوة فعالة
To have higher aspirations
أن تكون لك آمالعريضة

To empower
ندعم / نقوي

Resourceful citizens
مواطنونموهوبون

To voice one’s opinion
أن تعبر عنرأيك

To be constructively critical
أن يكون لك نقد بناء

Equal citizens
مواطنون متساوون

To play a determining role
أن تلعب دورا حاسما

Reliable partners

شركاء يعتمد عليهم

The gifts of youth
عطايا/مواهبالشباب

Shouldn’t go by unnoticed
لا يجب أن تمر دون اهتمام / اكثرات

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------



درس القواعد : I wish/ If only





------------------------------------------------------------------------------------

PROVERBS


صفحة 36 – الوحدةالثانية -




Knowledge in youth is wisdom inage


معرفة الصغر حكمة الكبر



Youth development will be brought about byYouth


تطور الشباب نتاج عمل الشباب



Adolescence issmoke


عمر الشباب كالدخان-ينقضي كالدخان بعد حين -



What is learned in Youth is carved instone


التعلم في الصغر كالنقش علىالحجر



تتمة :

I wish/ Ifonly



اليوم نركز في الجزء الثاني على استعمالات I wish / If only للدلالة على أمنية a wish أو حصره If only على شيء حصل أو لم يحصل في الماضي .
خذ معي هذا المثال : رجل فاته موعد الطائرة البارحة ويتمنى على نفسه إن كان بمقدوره اللحاق به, فيقول :

I wish I had caughtmy planeyesterday

أتمنى لو كنت لحقت الطائرة البارحة(واقع الحال أنه لم يلحق موعده )

If only I had caughtmy planeyesterday

آه, لو كنت لحقت الطائرة البارحة(واقع الحال أنه لم يلحق موعده )

مثال آخر : شاب رسب في امتحان السنة الماضية ويتمنى على نفسه انه كان نجح فيقول < /SPAN>:

If only I had succeededlast year

آه, لو كنت نجحت السنة الفارطة

I wish I had succeededlast year

أتمنى لو كنت نجحت السنة الفارطة

لاحظ معي شكل الجملة عند الدلالة على أمنية a wish أو حصره If only على شيء حصل أو لم يحصل في الماضي . الشكل يأتي دائما :

I wish +had +verb in the pastparticiple


If only +had+ verb in the pastparticiple

لاحظ أمثلة أخرى :

I wish I had paid that bill ontime


I wish I hadn’t bought thatcar
< /SPAN>
لاحظ الماضي التام (The past perfect ) للأفعال المستعملة :

Pay ---- had paid


Buy----- had bought

ملخص بالإنجليزية كامل لما ماقلته عن I wsih حتى اللأن في حالة الدلالة على المضارع والماضي :



The verb to wish


The verb to wish is followed by an 'unreal' past tense when we want to talk about situations in the present that we are not happy about but cannot change
• I wish I had more money =but I haven't
• She wishes she was beautiful (= but she's not
• We wish we could come to your party =(but we can't
When we want to talk about situations in the past that we are not happy about or actions that we regret, we use the verb to wish followed by the past perfect
• I wish I hadn't said that (= but I did
• He wishes he hadn't bought the car (= but he did buy it
• I wish I had taken that job in New York (= but I didn't, so I'm stuck in Bristol

انتظروا درس القواعد -future perfect -في الوحدة الثانية قريبا
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIT 3: ADVANCES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY




أهممفردات نصوص الصفحة 47 – الوحدة الثالثة -

Shape : to cause (something) to have a particular character or nature; form


تشكل



To be scientifically literate


أن تكون لك معرفةعلمية


To have well -reasoned views


أن تكون لك آراءمعقولة



To identify pseudo-scientific claims


التحقق من الادعاءاتالعلمية الزائفة



Literate citizens


مواطنينمتعلمين




Beneficial


نافع



Think critically


التفكير بشكلنقدي

----------------------------------------------------------------------------------------------------

EXPRESSIONS OF PURPOS E


عبارات التعبير عن الغرض ص49


So / so as to / in order to


* We use so / so as to / in order to , to express purpose


Example


?A: Why did you call him


B: I called him in order to / so as to / to invite him


* The negatives are not to / in order not to / so as not to


Example


I called him not to congratulate him, but to invite him



وفقكم الله

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق